{"id":134,"date":"2018-10-27T09:17:23","date_gmt":"2018-10-27T09:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/cortgn.wordpress.com\/?page_id=134"},"modified":"2018-10-27T09:17:23","modified_gmt":"2018-10-27T09:17:23","slug":"charlas-en-centros-educativos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/charlas-en-centros-educativos\/","title":{"rendered":"Charlas en centros educativos"},"content":{"rendered":"

[<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
NOM ENTITAT: <\/strong><\/td>\nCOMIT\u00c8 \u00d2SCAR ROMERO TARRAGONA<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
DADES DE CONTACTE<\/strong><\/td>\nNom persona<\/td>\nF. Xavier Rius<\/td>\n<\/tr>\n
Tel\u00e8fon<\/td>\n669 455 651<\/td>\n<\/tr>\n
Horari atenci\u00f3<\/td>\ntot el dia<\/td>\n<\/tr>\n
Correu @<\/td>\ncortgn@gmail.com<\/td>\n<\/tr>\n
Web<\/td>\nhttps:\/\/comitesromero.org\/tarragona<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 1<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nConsum responsable<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nL\u2019objectiu \u00e9s sensibilitzar els alumnes sobre les conseq\u00fc\u00e8ncies del consum que no respon a necessitats reals sin\u00f3 a desitjos promoguts per la societat de consum: danys mediambientals, explotaci\u00f3 laboral als pa\u00efsos del 3er m\u00f3n, sobreexplotaci\u00f3 de mat\u00e8ries primeres, etc.<\/p>\n

Valor: El consum com element important per intentar canviar el m\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA\u00a0<\/strong>2<\/strong><\/span><\/em><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nPersones sense sostre<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nLa xerrada pret\u00e9n sensibilitzar els alumnes del impacte que ens produeix veure a les persones que viuen al carrer. Tractem els diversos motius que els porten a viure aix\u00ed. Comptem amb l\u2019experi\u00e8ncia de la fundaci\u00f3 Arrels i de les actuacions que l\u2019administraci\u00f3 i fundacions de Tarragona desenvolupen atenent a aquestes persones.<\/p>\n

Valor de la solidaritat<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 3<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nExperi\u00e8ncies al tercer mon<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nL\u2019objectiu \u00e9s sensibilitzar els alumnes sobre les diferents formes de vida de la gent en pa\u00efsos en vies de desenvolupament. Espec\u00edficament de la gent jove, i de totes les mancances que ells experimenten en el seu dia a dia i que nosaltres des de el \u201cprimer mon\u201d no arribem a valorar del tot.<\/p>\n

Valor: La Educaci\u00f3 com eina de transformaci\u00f3 dels pobles i la societat.<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 4<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nUn altre m\u00f3n \u00e9s possible?<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nL\u2019objectiu \u00e9s sensibilitzar els alumnes sobre les difer\u00e8ncies abismals de condicions de vida entre els anomenats 1er i 3er mons. Una vegada som conscients de la manca de respecte pels drets humans b\u00e0sics que pateix la majoria de la poblaci\u00f3 mundial, ens agrada el m\u00f3n on vivim? Podem canviar-lo? Com?<\/p>\n

Valor: Proporcionar pistes per a un m\u00f3n global millor.<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 5<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nGlobalitzaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nLa globalitzaci\u00f3 ha canviat radicalment el nostre m\u00f3n. Des dels nostres costums i tradicions fins a la forma de produir, de treballar, de consumir, de gaudir,… En aquesta xerrada, s\u2019introdueix el concepte de globalitzaci\u00f3 i s\u2019analitzen els efectes sobre les nostres vides i sobre el planeta en general.<\/p>\n

Valor: Ser conscientes de viure en un m\u00f3n globalitzat i les conseq\u00fc\u00e8ncies que comporta.<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 6<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nMigracions entre pa\u00efsos<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nL’objectiu de la xerrada \u00e9s que els alumnes prenguin consci\u00e8ncia de les dificultats que li representa a l’emigrant haver d’abandonar obligat\u00f2riament\u00a0 la seva resid\u00e8ncia per necessitats b\u00e0siques de subsist\u00e8ncia. Es posar\u00e0 especial \u00e8mfasi en les causes b\u00e8liques, fam, persecucions, etc.<\/p>\n

Valor: Tots els humans tenim els mateixos drets i cal respectar-los per tal de no tenir que migrar.<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

XERRADA 7<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nViolaci\u00f3 dels Drets Humans<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nLa finalitat d’aquesta XERRADA \u00e9s doble:<\/p>\n

– Donar a con\u00e8ixer els drets b\u00e0sics dels humans, d’acord amb la Declaraci\u00f3 Universal de Drets Humans de l’Assemblea General de les Nacions Unides del 1948.<\/p>\n

– Constatar el grau de violaci\u00f3 que d’aquesta Declaraci\u00f3 en fan les nacions.<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 8<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\nDesigualtat econ\u00f2mica i just\u00edcia social<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nEn el present es d\u00f3na el fet que el 25% de la poblaci\u00f3 acumula m\u00e9s del 75% de la riquesa mundial. Dins d\u2019aquest grup, l\u20191 % m\u00e9s ric acumula m\u00e9s del 50% de la riquesa. Es a dir, hi ha una tend\u00e8ncia a que els rics ho s\u00f3n cada vegada m\u00e9s, mentre que la majoria de la poblaci\u00f3 mundial no t\u00e9 acc\u00e9s a una millora de les condicions econ\u00f2miques. Aix\u00f2 comporta una gran injust\u00edcia social que es manifesta en multitud d\u2019exemples.<\/p>\n

Valor: prendre consci\u00e8ncia de la manca de distribuci\u00f3 equitativa de la riquesa i com certs col\u00b7lectius se\u2019n benefien cada vegada m\u00e9s d\u2019aquest fet.<\/td>\n<\/tr>\n

REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n
XERRADA 9<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\n\u00c8tica en la pol\u00edtica<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nNo hi pot haver una bona pol\u00edtica sense un sentit i un criteri \u00e8tic. L’\u00e8tica i la pol\u00edtica s\u00f3n dos paraules que no estan gaire de moda i que en principi no interessen gaire els joves, i \u00e9s per aix\u00f2 que hem de saber diferenciar-les b\u00e9. Filosofia, \u00c8tica i Pol\u00edtica \u00e9s normal que es combinin, per\u00f2 quan no es controlen prou b\u00e9 o es manipulen maliciosament \u00e9s quan no donen el resultat que caldria esperar d’una bona correlaci\u00f3 sobretot de les dues darreres. Sabrem diferenciar l’\u00e8tica de la moral, i veurem com la pol\u00edtica dels darrers anys s’ha allunyat massa de principis \u00e8tics b\u00e0sics i fundacionals de la mateixa democr\u00e0cia.<\/td>\n<\/tr>\n
REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\nXERRADA 10<\/strong><\/em><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00cdTOL<\/strong><\/td>\n\u00c0frica, continent marginat<\/td>\n<\/tr>\n
TIPUS<\/strong><\/td>\nXerrada<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/strong><\/td>\nEs coneix \u00c0frica com el continent de la mis\u00e8ria, de la fam i de la guerra, i ens hem de preguntar per qu\u00e8 han arribat a desenvolupar-se aquestes circumst\u00e0ncies. \u00c0frica no \u00e9s un \u00fanic continent sin\u00f3 que s\u00f3n una muni\u00f3 de cultures i pa\u00efsos molt diferents entre s\u00ed. El passat marcat pel colonialisme i el present arrel de les independ\u00e8ncies proclamades s\u00f3n imprescindibles per analitzar quin \u00e9s el futur d’aquesta part tan important del planeta.<\/td>\n<\/tr>\n
REQUISITS ESPAI<\/strong><\/td>\nAula amb projector<\/td>\n<\/tr>\n
PERSONES DESTINAT\u00c0RIES<\/strong><\/td>\nJovent adolescent (dels 14 als 17 anys)<\/td>\n<\/tr>\n
DURADA XERRADA<\/strong><\/td>\n1 hora<\/td>\n<\/tr>\n
NECESSITA MONITORATGE?<\/strong><\/td>\nPres\u00e8ncia del tutor a la classe durant la xerrada<\/td>\n<\/tr>\n
COST XERRADA<\/strong><\/td>\nGratu\u00efta<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[ NOM ENTITAT: COMIT\u00c8 \u00d2SCAR ROMERO TARRAGONA DADES DE CONTACTE Nom persona F. Xavier Rius Tel\u00e8fon 669 455 651 Horari atenci\u00f3 tot el dia Correu @ cortgn@gmail.com Web https:\/\/comitesromero.org\/tarragona XERRADA 1 T\u00cdTOL Consum responsable TIPUS Xerrada DESCRIPCI\u00d3 L\u2019objectiu \u00e9s sensibilitzar els alumnes sobre les conseq\u00fc\u00e8ncies del consum que no respon a necessitats reals sin\u00f3 a… Seguir leyendo Charlas en centros educativos<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-134","page","type-page","status-publish","hentry","without-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/134","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=134"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/134\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/comitesromero.org\/cortgn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}